一句话答案
在 IEP 会议之前，用同一张结构化问卷收集沟通、行为、学习与生活自理需求、现有服务与家庭最关心的三项结果，让会议从共同事实开始。
关于此模板
个别化教育计划会议常因大家凭记忆描述孩子而耗时。这份问卷在会议前把同一幅图景收齐：孩子能做什么、任务在哪一步卡住、家里与学校什么方法有效、已有哪些服务与支持，以及家庭最看重的三项结果。结构化字段让敏感观察停留在事实上，家长优先事项与教师观察并列在同一份记录里，不再由记录者转述。
在线预览
可填写的特殊教育需求问卷示例预览，字段与选项都能按你的流程调整。
载入中…
填写后即可看到作答如何流转。
包含内容
包含哪些内容。
1
与会议议程对应的分段
沟通、学习、自理与行为分开记录，不混成一团。
2
写策略不写标签
在家与在校有效的方法随需求一起记录。
3
排序的优先事项
三项结果取代一长串愿望清单。
4
一份记录、两种声音
家长观察与教师观察并列在同一份档案上。
使用步骤
四步用法。
1
设定必填字段
复制进来，按你校的分段方式调整。
2
会前发出
家长与教师各自提前完成本份。
3
合成一份档案
按学生合并记录，会议从共同事实开始。
4
定目标并留档
依排序的优先事项定目标并写下复核日期。
适用人群
适合谁使用。
1
特教统筹与融合教育负责人
带着完整图景进会议，不再靠口述回忆。
2
特教教师
把有效策略挂在对应需求上。
3
家长与照顾者
把家庭优先事项与生活证据写进同一份记录。
核心特性
核心能力一览。
- 沟通、动作、学习与自理分段记录
- 行为与感觉统合：触发情境与有效安抚法
- 现有服务、计划名称与上次复核日期
- 家庭优先事项限填三项并排序
- 教师观察段与同一记录并存
- 同意与数据处理确认行
内含示例问题
以下为特殊教育需求问卷的真实字段与题目示例，可按你的流程增删调整。
- 学生姓名、班级与出生日期
- 填写人与身份
- 沟通：表达需要与理解指令的情况
- 动作与自理：书写、穿脱、进食、如厕
- 学习：任务卡在哪一步、专注能持续多久
- 行为与感觉统合：触发情境与有效的安抚方式
- 现有服务、计划名称与上次复核日期
常见问题
这份问卷该由谁填？
家长或照顾者与教师都填，且在会前完成；记录按学生合并，两种声音都留在档案上。
这是评估或诊断吗？
都不是。它是描述功能与需求的结构化输入，诊断与资格认定由合格专业人员按当地流程决定。
敏感资料怎么处理？
记录存放于权限受控的工作台，只分享给会议成员需要的部分，并把同意与数据处理确认与每份记录一起保存。
可以限制目标数量吗？
可以。请家长只写三项排序结果，计划更易执行与复核。
分段可以改吗？
可以。按学段或需要类型复制，并把分段名称改成你校计划格式。
下一批申请者能继续用这份表吗？
免费。复制进 FormLM 工作台，调整分段，每轮复核都能复用。