一句话答案
用 1-5 陈述题与简短开放题收集学生对课程与教学的反馈，按班级归集看模式，而不是读孤立的抱怨留言。
关于此模板
评教只有模式可读时才有用：同一个班、若干维度、可比较的答复。本问卷按 1-5 为清晰度、进度、反馈、公平与参与评分，开放题保持短到学生真的会写，并把所有答复收在同一处，让你读到一个班的形状而不是几条极端留言。期中跑一次以便来得及调整，期末再跑一次做对比。
在线预览
可填写的学生评教问卷示例预览，字段与选项都能按你的流程调整。
载入中…
填写后即可看到作答如何流转。
包含内容
包含哪些内容。
1
是陈述题，不是感觉
五个维度让不同班级之间可比。
2
两题诚实开放
开始做与停止做会有人填，作文框不会。
3
按班级归组
可选的班级或教师字段把答复折成一份读数。
4
两轮作答
期中用来调整，期末用来比较。
使用步骤
四步用法。
1
写好陈述题与量表
复制进来，写下陈述题与班级选项。
2
期中施测
学生在课上或链接作答，可选择匿名。
3
读取模式
按班级分组，先看维度分数。
4
改一件事
挑一个开始与一个停止，告诉学生，之后再跑。
适用人群
适合谁使用。
1
教师与讲师
在课程还在进行时拿到可用的读数。
2
学科组长
用同五个维度比较各班。
3
课程协调
不必另用问卷平台也能收集学生声音。
核心特性
核心能力一览。
- 清晰度、进度、反馈、公平与参与五维评分
- 可选班级或教师字段用于分组
- 学生真的会填的开放题
- 去掉身份字段即可匿名
- 期中与期末两轮
- 结果分组后可读班级模式
内含示例问题
以下为学生评教问卷的真实字段与题目示例，可按你的流程增删调整。
- 我知道这门课要学到什么（1-5）
- 课程进度对我合适（1-5）
- 我得到的反馈能告诉我如何改进（1-5）
- 评分与考核让我觉得公平（1-5）
- 大部分课堂我都在参与（1-5）
- 希望老师开始做的一件事（开放）
- 希望老师停止做的一件事（开放）
常见问题
要匿名吗？
两种都行。去掉身份字段可换更坦率的答复；保留班级字段能在不指名的情况下分组。
这是教师绩效考核吗？
不是。学生声音只是若干输入之一，考核请用教师自评或观察表。
该用几道陈述题？
五到八题。太长会降低完成率并带来噪声答案。
什么时候施测最好？
课程中段，学生还来得及因为改变而受益。
能同时评多位老师吗？
可以。按班级或教师字段分组结果，按学期复制模板。
换一批作答者需要重做问卷吗？
免费。复制进 FormLM 工作台，写好陈述题，每门课都能复用。