一句話答案
用一張表收尾課程：學員留下了什麼、哪些部分浪費了時間、材料、負擔、排期與講師支援是否成立，並要求寫下一項最該為下一屆改動的內容。
關於此範本
課程結束回饋通常只問大家感受如何，得到的答案沒人能用。這份復盤問的是：什麼還留在身上、哪部分最浪費時間、材料、負擔、排期與講師支援是否成立，以及為下一屆最該改的一處。答覆依課程輪次收在同一處，下個月改大綱的人讀到的就是學員自己寫下的那份清單。
線上預覽
可填寫的課程結束回饋問卷示例預覽，欄位與選項都能依你的流程調整。
載入中…
填寫後即可看到作答如何流轉。
包含內容
包含哪些內容。
1
問成果，不問心情
第一題問課程結束後還剩下什麼。
2
浪費被點名
最浪費時間這一問能找到該砍的章節。
3
後勤分開算
排期與材料問題不是教學問題。
4
必須寫一項改動
答覆清單就成了排好序的待辦。
使用步驟
四步用法。
1
寫好陳述題與量表
複製進來，設定課程輪次標籤與題目。
2
最後一堂課發出
學員還記得細節時問最有效。
3
讀改動清單
依主題歸組，取前三項。
4
重新開課前修改
改完課程，並告訴下一屆改了什麼。
適用人群
適合誰使用。
1
課程創作者
在下屆開課前砍掉大家共同點名的部分。
2
專案協調
把後勤抱怨與教學回饋分開處理。
3
講師
看到的支援回饋與內容回饋不再混成一條。
核心特性
核心能力一覽。
- 以成果為導向：留下什麼、浪費什麼
- 材料、負擔、排期與支援簡短評分
- 講師與帶班回饋分開記錄
- 為下一屆寫一項具名改動
- 是否願推薦與是否願再來的題線
- 課程輪次標籤讓答覆成組
內含示例問題
以下為課程結束回饋問卷的真實欄位與題目示例，可依你的流程增刪調整。
- 這門課裡你今天仍在使用的部分？（開放）
- 哪一部分最浪費你的時間？（開放）
- 材料與閱讀值得投入（1-5）
- 負擔與節奏可以承受（1-5）
- 排期與後勤對我合適（1-5）
- 講師的支援足夠（1-5）
- 為下一屆你會做的一項改動（必填）
常見問題
它和滿意度調查有何不同？
滿意度調查給維度評分以便跨屆比較；這份復盤問留下了什麼、浪費什麼、該改哪一處，用來改下一輪。
該在出成績或發證書之前問嗎？
在最後一堂課問：有距離能判斷，也還新鮮能說細節。
問卷多長合適？
五到八題。課程結束時太長的表只會得到淺答。
可以匿名嗎？
可以，去掉身分欄位，保留課程輪次標籤以便成組。
要不要回饋？
要。把因上一屆而做的改變告訴下一屆，第二輪的作答品質會上升。
這個調查可依學期重複嗎？
免費。複製進 FormLM 工作臺，標好輪次，每屆複用。