一句話答案
用 1-5 陳述題與簡短開放題收集學生對課程與教學的回饋，依班級歸集看模式，而不是讀孤立的抱怨留言。
關於此範本
教學評鑑只有模式可讀時才有用：同一個班、若干維度、可比較的答覆。本問卷依 1-5 為清晰度、進度、回饋、公平與參與評分，開放題保持短到學生真的會寫，並把所有答覆收在同一處，讓你能讀到一個班的形狀而不是幾條極端留言。期中跑一次以便來得及調整，期末再跑一次做對比。
線上預覽
可填寫的學生教學評鑑問卷示例預覽，欄位與選項都能依你的流程調整。
載入中…
填寫後即可看到作答如何流轉。
包含內容
包含哪些內容。
1
是陳述題，不是感覺
五個維度讓不同班級之間可比。
2
兩題誠實開放
開始做與停止做會有人填，作文框不會。
3
依班級分組
可選的班級或教師欄位把答覆折成一份讀數。
4
兩輪作答
期中用來調整，期末用來比較。
使用步驟
四步用法。
1
寫好陳述題與量表
複製進來，寫下陳述題與班級選項。
2
期中施測
學生在課上或連結作答，可選匿名。
3
讀取模式
依班級分組，先看維度分數。
4
改一件事
挑一個開始與一個停止，告訴學生，之後再跑。
適用人群
適合誰使用。
1
教師與講師
在課程還在進行時拿到可用的讀數。
2
科主任
用同五個維度比較各班。
3
課程協調
不必另用問卷平臺也能收集學生聲音。
核心特性
核心能力一覽。
- 清晰度、進度、回饋、公平與參與五維評分
- 可選班級或教師欄位用於分組
- 學生真的會填的開放題
- 去掉身分欄位即可匿名
- 期中與期末兩輪
- 結果分組後可讀班級模式
內含示例問題
以下為學生教學評鑑問卷的真實欄位與題目示例，可依你的流程增刪調整。
- 我知道這門課要學到什麼（1-5）
- 課程進度對我合適（1-5）
- 我得到的回饋能告訴我如何改進（1-5）
- 評分與考核讓我覺得公平（1-5）
- 大部分課堂我都在參與（1-5）
- 希望老師開始做的一件事（開放）
- 希望老師停止做的一件事（開放）
常見問題
要匿名嗎？
兩種都行。去掉身分欄位可換更坦率的答覆；保留班級欄位能在不指名的情況下分組。
這是教師績效考核嗎？
不是。學生聲音只是若干輸入之一，考核請用教師自評或觀察表。
該用幾道陳述題？
五到八題。太長會降低完成率並帶來噪聲答案。
什麼時候施測最好？
課程中段，學生還來得及因為改變而受益。
能同時評多位老師嗎？
可以。依班級或教師欄位分組結果，依學期複製範本。
換一批作答者需要重做問卷嗎？
免費。複製進 FormLM 工作臺，寫好陳述題，每門課都能複用。