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免費教學品質成熟度評量範本
依 1-5 為備課、授課、評估、回饋與專業發展五個教學維度評分並對映到成熟區間，生成個人化 AI 報告 PDF，為每個維度定兩項優先改進與需收集的證據。
一句話答案
依 1-5 為備課、授課、評估、回饋與專業發展五個教學維度評分並對映到成熟區間，生成個人化 AI 報告 PDF，為每個維度定兩項優先改進與需收集的證據。
關於此範本
自評報告常在描述努力，而不是定位差距。本評量依 1-5 為教學品質五個維度評分，每題都要掛可觀察的證據，並把分數對映到區間——起步、發展中、穩固、示範——因此結果給出的不是一個數字，而是一個位置與下一步。AI 改進計畫報告為每個維度定兩項優先與需收集的證據，明年用同一份評量重跑，就能看區間是否真的移動。
線上預覽
可填寫的教學品質成熟度評量示例預覽，含評分題與每位作答者的個人化 AI 報告。
載入中…
填寫後即可看到作答如何流轉。
載入中…
示例 AI 報告含評分圖表與建議，可列印為 PDF。
包含內容
包含哪些內容。
1
是區間，不是平均值
量尺上的位置比小數點後一位更有資訊。
2
每題掛證據
評分引用可觀察實踐，複核才查得動。
3
每維兩項優先
改進計畫短到能真正執行。
4
明年可比
同一份評量重跑量的是移動，不是心情。
使用步驟
四步用法。
1
設定維度與層級
複製進來，設定維度、證據題項與區間。
2
帶著證據評分
複核小組共同評分並寫出可出示的證據。
3
閱讀計畫
開啟含優先項與證據清單的 AI 報告。
4
一年後重跑
再次評分並比較區間移動。
適用人群
適合誰使用。
1
校長與學校管理者
用有評分的證據定一份改進優先清單。
2
科主任
在同一區間上比較各組，不各說各話。
3
認證與評審人員
位置、證據與計畫在同一份檔案裡。
核心特性
核心能力一覽。
- 備課、授課、評估、回饋與專業發展五維評分
- 每題對應可觀察證據
- 區間對映依你的框架設定
- 生成個人化 AI 改進計畫 PDF
- 每維度兩項優先與證據清單
- 次年重跑可比較變化
內含示例問題
以下為教學品質成熟度評量的評分題示例，完整範本會加權評分並為每位作答者產生報告。
- 學習意圖會提前與學生共享（1-5）
- 評估結果被用於調整接下來教什麼（1-5）
- 學生收到能據以行動的回饋（1-5）
- 備課在組內與跨組協作完成（1-5）
- 專業發展依據證據選擇（1-5）
- 你想先移動哪個區間？（選擇）
- 你能出示支撐最高階的證據（開放）
常見問題
這是官方視導框架嗎？
不是。它是校內自評工具；外部視導依官方框架執行，但本表可作為準備。
該由誰評分？
由複核小組共同依述明的證據評分，比單人估計更可靠。
需要幾個區間？
四個可用——起步、發展中、穩固、示範。區間越多，評分越變成爭論而不是判斷。
AI 報告會替我們寫改進計畫嗎？
它排序維度、為每維度定兩項優先並列出待收集證據，承諾什麼由團隊決定。
能比較不同學科組嗎？
可以，前提是區間與證據標準一致；否則比較移動而不比較位置。
換一組學生還能用同一份量表嗎？
免費。複製進 FormLM 工作臺，依你的框架定區間，每年複用。