題目設計裡互相拉扯的兩個指標——怎麼把它們都留在健康區間。
難度（p）是答對人數佔比；區分度（D）是這道題把強弱分開的能力。甜點區在中等難度配高區分度——p 在兩極的題，無論出得多好都分不開人。
p = 答對/總數；D = 高 27% 組 p − 低 27% 組 p。健康值：p .30-.80，D ≥ .30。
認證考試把核心題目標定在 p≈.60；p=.95 的送分題挪去隨堂練習，不進期末卷。
設計任何計分測驗時——上線前把題目按難度帶配平，上線後用真實資料複核。
別為難而難：難題若沒有區分度，只是讓人困惑。
不是——好測驗最大化資訊量，而資訊量住在中等難度。堆難題主要是在堆噪聲。
按步給分能擴大可用難度帶；評分帶要寫進細則保信度。
把概念變成線上評估：難度與區分度
瀏覽範本 →